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香港发展局局长宁汉豪指出，交流和共享大湾区丰富的文化遗产是十分有意义的工作。粤港澳三地的合作在本届论坛上又迎来了一个重要里程碑——启动三地携手筹划的首条“粤港澳大湾区文物主题游径”，通过与教育相关的历史建筑，凸显三地在历史及发展上的紧密联系，这种关联从未中断，延续至今。

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第二，学科自信是教育自信的主体性基础。马克思主义理论学科和中共党史党建学是思政课的支撑学科。学科建设重点解决的是队伍建设、科学研究、人才培养、社会服务等问题。其中，队伍建设是关键。没有扎实的学科支撑，就无法从根本上解决思政课队伍建设面对的难题。改革开放以来，特别是党的十八大以来，服务于思政课的学科建设取得了历史性成就。主要表现在：配齐建强思政课教师队伍工作取得历史性突破；思政课教师的科研教研能力成果显著；马克思主义理论人才培养战略工程成果显著等方面。随着学科建设的日趋完善，学科自信愈发增强，思政课教师的学科责任感和育人使命感亦不断增强。

作为一名历史语言学家，我研究吐火罗语和古代汉语及其背后的文化和历史。从中感知到中国古代文明内涵的丰富，进一步激发了我研究中国的兴趣。